租屋內容改寫：自撰示意與示範備案
這份材料是依本課租屋摘要撰寫的教學示意，用來比較改寫方法。它不是 ChatGPT、Claude 或 Canva 的實跑結果，也不證明任何工具已連接成功。來源見 租屋材料。
先看內容，還沒有交代讀者
頁名：簽約前的確認事項。
重點：簽約前需釐清租金、其他費用、使用限制及雙方權利義務，並閱讀契約內容。有疑問時，可向學校負責賃居服務的人員詢問。
這段保留了來源的重要事項，但如果讀者是第一次租屋的新生，還可以把「釐清」改成他實際能提出的問題。
改成學生版：帶著三個問題去確認
頁名：簽約前，先把費用問清楚。
- 租金以外，還有哪些費用？
- 每項費用怎麼計算、什麼時候繳？
- 哪些內容需要寫進契約，還有哪些地方看不懂？
不知道怎麼確認時，帶著契約和問題，向學校負責賃居服務的人員詢問。學校實際窗口與聯絡方式須另外確認。
這三題是由來源一般原則延伸的教學問題，不是法律意見或教育部逐字原文。
同一來源，改成教職員版
頁名：學生說「費用都問過了」，還可以追問什麼？
- 請學生列出目前知道的費用，確認有沒有只記下租金。
- 請他說明計算方式與繳交時間；不知道的部分列成待問清單。
- 詢問哪些契約內容仍不理解，依校內既有管道協助轉介。
本頁是教職員討論草案。校方的權責、窗口與流程都須用校內正式資料補齊。
課堂怎麼用？
- 先讓學員指出：三段內容用了哪些共同來源？
- 比較改變的是用字，還是讀者要採取的行動？
- 請學員選一項，再給 AI 一次具體修改要求。
- 回讀結果，檢查有沒有新增來源沒有提供的金額、窗口或法律結論。
有真實預備成果時，投影成果並標明製作時間；工具等待或無預備成果時，可以用本頁繼續講解內容判斷。工具是否真正建立或修改檔案，仍要另外查看實際回傳和成果。